HS0 / Le travail social par l’éducation. Actes du colloque international de Marseille des 27, 28 et 29 novembre 2003. Jacques Ardoino, Guy Berger, Jacques Marpeau, Jacques Papay, Guy-Noël Pasquet et François Sentis (dir.).

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Dirigé par Jacques Ardoino, Guy Berger, Jacques Marpeau, Jacques Papay, Guy-Noël Pasquet et François Sentis

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Sommaire du numéro Hors série 0 (2004)

Le travail social par l’éducation. Actes du colloque international de Marseille des 27, 28 et 29 novembre 2003. Jacques Ardoino, Guy Berger, Jacques Marpeau, Jacques Papay, Guy-Noël Pasquet et François Sentis (dir.).

 

Informations générales

Organisation du colloque, p. 6.

Institutions et organismes associés, p. 6.

Liste des participants, p. 7.

 

Problématique du colloque, p. 12.

 

Programme, p. 19

 

Ouverture

  • Allocution de Elske Palmiérie, conseillère municipale de la ville de Marseille, déléguée à l'école de la deuxième chance, p. 20-22.
  • Allocution de François Sentis, directeur de l'IRTS PACA et Corse, p. 22.
  • Allocution de Guy-Noël Pasquet, attaché de recherche à l'IRTS du Languedoc-Roussillon, p. 23.
  • Allocution de Jacques Ardoino pour l'AFIRSE, p. 24.

 

Conférence d'Eugène Enriquez, pp. 25-35.

  • Débats avec la salle, pp. 35-45.

 

Atelier 1 : Perspective éducative et ses conséquences sur l'évaluation du travail social

  • Problématique de l'atelier, p. 46.
  • La spécificité de la formation et du métier d'éducateur spécialisé : un obstacle à l'obtention du diplôme par la Validation des Acquis de l'Expérience / Marie Le Vaillant, pp. 47-68.
  • L'évaluation au cœur d'une praxis: de la dualité signifiante du travail social autour du contrôle et du sens / Évelyne Simondi, pp. 68-79.
  • Éducation et limites / François Gomez, pp. 80-84.
  • Les échanges de l'atelier, pp. 85-103.

 

Atelier 2 : Travail social et temporalité. Problématique éducative et choix épistémologiques. Écoute et travail de la demande.

  • Problématique de l'atelier, pp. 104-105.
  • Éducation et humanisation / Jean-Christophe Barbant, pp. 105-110.
  • Témoignage tiré d’une étude / Marie-Hélène Deleporte et Philippe Deleporte, p. 111.
  • Entre désir, demande et besoin : réflexions sur le positionnement du travailleur social / Patricia Nathan, pp. 111-116.
  • Homoparentalité et travail social / Véronique Sarade, p. 117.
  • L’usage des drogues et temporalités sociales / Nadia Panunzi-Roger, pp. 118-126.
  • Les échanges de l’atelier, pp. 126-137.

 

Atelier 3 : Perspectives éducatives, collectivités locales, problématiques éducatives et choix politiques.

  • Problématique de l’atelier, pp. 138-139.
  • Enseigner auprès d’adolescents en grandes difficultés sociales, scolaires et familiales : un pari où l’acteur social conjugue et invente constamment écoute, pertinence, autorité, adaptabilité, polyvalence / Jean-René Urvoy, pp. 139-145.
  • Apprentissage du Français langue étrangère en situation d’urgence et de traumatisme : le cas des mineurs étrangers isolés / Éva Lemaire, pp. 145-150.
  • Savoirs pratiques de femmes en matière de conscientisation / Lucie Gellineau, pp. 151-159.
  • Les échanges de l’atelier, pp. 159-172.

 

Atelier 4 : Problématique éducative et fonction des travailleurs sociaux. Approche technique, clinique et-ou éthique.

  • Problématique de l’atelier, pp. 173-175.
  • Quelques repères pour la fonction d’accompagnement éducatif / Étienne Weber, pp. 175-192.
  • La formation des travailleurs sociaux / Joëlle Garbarini, pp. 192-204.
  • La réhabilitation de la subjectivité dans la formation professionnelle des éducateurs / Jacques Papay, pp. 204-215.
  • Pour une pratique éthique non moraliste du travail sociaux éducatif. Faux principes de notre système éducatif / Hassan Hajjaj, pp. 216-223.
  • Tensions paradigmatiques et formation des travailleurs sociaux : questions aux praticiens et aux chercheurs / Luiza-Héléna Dalpiaz, pp. 223-234.
  • Les échanges de l’atelier, pp. 234-252.

 

Table ronde 1 : « faire social-historique ». Communauté et-ou société. Universalité, particularité, singularité. L’autre tout à la fois partenaire et adversaire.

  • Communauté des ombres et ombre de la communauté / Guy-Noël Pasquet, pp. 254-261.
  • Pour une clinique pluriréférentielle de l’exclusion / Luc Ridel, p. 261.
  • À propos du lien social. À la recherche d’une impossible dialectique : singularité, particularité, universalité / Christiane Peyron-Bonjan, pp. 262-265.
  • Les débats de la table ronde, pp. 265-274.

 

Table ronde 2 : Dialectique de la transgression et du rapport à la loi.

  • Communication de Sylvie Pouilloux, pp. 276-281.
  • Communication de Jacques Marpeau, pp. 281-286.
  • Communication de François Sentis, pp. 287-294.
  • Ouvrir un espace entre une règle et son application, qui permette l’analyse de l’action / Alain Coulon, pp. 294-299.

 

Restitution des ateliers.

  • Atelier 1, pp. 301-308.
  • Atelier 2, pp. 308-311.
  • Atelier 3, pp. 311-314.
  • Atelier 4, pp. 315-318.
  • Les débats autour des ateliers, pp. 318-325.

 

Clôture du colloque, pp. 326-329.

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